عمان 30 أيلول (بترا)- سلط منتدون في ندوة عقدت بمناسبة اليوم الوطني للقراءة، مساء أمس الثلاثاء في قاعة الندوات بالمركز الأردني للمعارض بمكة مول، على واقع القراءة وتحديات النشر وآليات بناء العقل النقدي لدى الأجيال الناشئة.

وشارك في الندوة التي تأتي ضمن فعاليات البرنامج الثقافي لمعرض عمان الدولي للكتاب بدورته الـ25؛ مدير المعرض رئيس اتحاد الناشرين جبر أبو فارس ومدير مديرية الدراسات والنشر في وزارة الثقافة الدكتور سالم الدهام والكاتب والمترجم أسيد الحوتري ومدير الحملة الوطنية لتشجيع القراءة ورئيس تحرير مجلة وسام التي تصدر عن وزارة الثقافة الكاتب في أدب الأطفال منير الهور، وأدارها الكاتب صالح الحمدوني.

ولفت أبو فارس في بداية الندوة إلى أن ارتفاع أسعار المواد الأولية والطباعة يمثل التحدي الأكبر للناشر الأردني الذي يتحمل الخسائر في المعارض العربية لإيصال المحتوى المحلي.

وحذر بشدة من القرصنة الورقية والإلكترونية وتداول الكتب بصيغة (PDF) لما تسببه من إضرار بالغة للاقتصاد النشر وحقوق المؤلفين، داعيا للتكامل بين النشر الورقي والرقمي عبر مشروع منصة رقمية.

وأكد في الندوة أن تشجيع القراءة يبدأ من الأسرة أولا ثم يتكامل مع المدرسة.

من جهته، رأى الدهام أن القراءة تعامل في المجتمعات الناشئة كـ "دواء مر" لا يقبل عليه الناس إلا بحافز، مدللا بظاهرة تمزيق الطلبة للكتب بعد الامتحانات.

ودعا إلى إصدار كتب ومجلات تفاعلية تربط النصوص بمواد فيلمية وصوتية للمواقع والمعارك التاريخية.

وكشف عن إهداء الوزارة أكثر من 100 ألف كتاب هذا العام، واعتماد "مختبر تقييمي" يلزم بتبسيط الرسائل الأكاديمية لعامة القراء قبل طباعتها.

بدوره، الحوتري الذي فرق بين القراءات الاستكشافية والقراءة الفاعلة"، أكد أن الكتاب الذي لا يؤثر في قارئه فكريا أو سلوكيا هو كتاب لم يقرأ بعد.

وطرح منهجية من 5 خطوات لترسيخ الذاكرة: (تخيل الفيلم الذهني، وحوار النفس، والتدوين الهامشي، والقراءة الجماعية أو الثنائية مع الأصدقاء أو الذكاء الاصطناعي، وإثارة حوار جديد بنشر المراجعات والمقالات النقدية).

وتحدث الهور عن الحملة التطوعية التي أسسها عام 1991 ونظمت 1691 أسبوعا ثقافيا في المدارس بمعارض كتب مخفضة، مستعرضا تجربة نجاح عملية مع 5 طلاب غير قارئين، حيث تدرج معهم على مدار 10 أسابيع من الشعر الموزون والقصص إلى إدارة الإذاعة المدرسية وكتابة انطباعات تدعو للوعي، وتوجت بفوز أحدهم بالمركز الثالث في "تحدي القراءة العربي".

--(بترا) م ت/ق م/س أ